Izvleček
V članku je opisan primer preiskovanja pri pouku matematike, ki ga dva učenca nadgradita v raziskovalno nalogo. Opredeljeni so bistveni poudarki oblikovanja raziskovalne naloge za osnovnošolce. Vsaka raziskovalna naloga, s katero soočimo učence, je lahko učinkovita metoda za razvijanje v nadaljevanju opredeljenih želenih znanj in sposobnosti pri učencih. V ta namen je predstavljen konkreten primer raziskovalne naloge. Tako je omogočen uvid v pozitivne, a tudi morebitne negativne vplive na razvoj učenčevega razmišljanja.
Abstract
From Mathematics Investigation in Classroom to Research Paper in Young Researcher Competition
This article describes a mathematics investigation that two students have upgraded into a research assignment. It outlines the key components of designing a research assignment for primary school pupils. Any research assignment can effectively build the desired knowledge and abilities of pupils. The concrete example of a research assignment sheds light on the good and potentially harmful consequences on the development of student thinking.