dr. Barbara Horvat Rauter
Prestrašen ali anksiozen učenec? To je zdaj vprašanje
https://doi.org/10.59132/viz/2025/1/39-44 Izvleček V prispevku želimo strokovnim delavcem šole približati razliko med strahom in anksioznostjo, ki je med učenci vse pogostejša….
(Po)moč učitelja, ko je učenec v duševnih stiskah
https://doi.org/10.59132/viz/2024/3/10-16 Izvleček Otroštvo in mladostništvo sta ključni obdobji posameznikovega osebnostnega in čustvenega razvoja, ko se učenci učijo socialnih spretnosti, prepoznavanja…