dr. Nevenka Bogataj
Transformativno učenje odraslih v praksi – primer trajnostnega projekta
https://doi.org/10.59132/viz/2024/4-5/39-44 Izvleček Prispevek predstavlja nov izobraževalni program (Osnove podnebnega izobraževanja) in nov izobraževalni pristop (občanska znanost). Projekt Podnebni cilji v…
Odzivnost je element trajnosti (pogled na VITR z vidika izobraževanja odraslih)
Povzetek Prispevek prikazuje razvoj VITR v izobraževanju odraslih po letu 2007 in ugotavlja slabo odzivnost na okoljske probleme in usmeritve…