dr. Nika Golob
Razvijanje podnebne pismenosti z interaktivnimi moduli pri učencih zadnjega triletja osnovne šole
https://doi.org/10.59132/viz/2024/4-5/49-54 Izvleček Izobraževanje o podnebnih spremembah (IPS) učence opolnomoči z znanjem o podnebnih spremembah in jih uči, kako bolj trajnostno…
Opazovanje drevesnih vrst s pomočjo tablic v 1. razredu
Povzetek Otroke je treba k raziskovanju in spoznavanju neposredne okolice ustrezno spodbuditi, da jo bodo odkrivali. Nekatere raziskave poročajo, da…