Naslov
|
Enakomerno
gibanje in športni dan
|
Avtor
|
Samo
Božič in Nives Markun Puhan
|
Kratek
opis za učitelje
|
Gradivo
je pripravljeno za medpredmetno povezovanje športne vzgoje z učenci
šestega
razreda in fizike oz. matematike z učenci osmega razreda. Glavna naloga
učencev
šestega razreda je izvedba praktičnih športnih dejavnosti, in sicer
hoja, tek,
tek nazaj in prisunski korak, med teoretičnimi vsebinami pa merjenje
razdalje z
metrom in časa s štoparico. Učenci osmega razreda z diferencirano
zasnovanimi
dejavnostmi utrjujejo običajne in spoznavajo nove načine merjenja ter
usvajajo
nova znanja, kot sta pojem hitrost, odvisnost poti od časa pri
enakomernem
gibanju itd. Učenci osmega razreda so razdeljeni v najmanj tri skupine.
Prva
skupina ima nalogo, da nauči mlajše vrstnike, kako se merita razdalja
in čas.
Naloga druge skupine je raziskovanje fizikalnih zakonitosti
enakomernega
gibanja, pri čemer potrebne količine merijo klasično z metrom in
štoparico.
Tretja skupina bo za merjenje in obdelavo uporabila fotoaparat in
računalnik.
|
Cilji
|
Učenci:
- opišejo premo enakomerno gibanje;
- s poskusi usvojijo, da je hitrost količnik poti in časa;
- uporabijo enačbo za računanje hitrosti;
- obvladajo pretvarjanje med enotama za hitrost m/s v km/h in
obratno;
- narišejo graf x(t) in z njega preberejo podatke, ga
razložijo in razumejo, katero vrsto gibanja predstavlja;
- narišejo graf v(t) in z njega preberejo podatke, ga
razložijo in razumejo, kakšno vrsto gibanja predstavlja.
|
Priporočilo
za oblike in metode dela ter izvedbo
|
Učno
enoto izvedemo kot medpredmetno povezavo s
športno vzgojo.
|
Čas za izvedbo
|
2
uri |
Zahtevnost
|
več
ravni
|
Vključen
eksperiment
|
da
|
Priloge
|
 Napotki
za učence
(.docx)
 Priporočila
za učitelje
(.pdf)
 Videoposnetki
in datoteke z videoanalizo (v mapi)
|